L’Esodo

[1] Frasi

[2] Cartelli e/o nastro carta

Molte volte pensiamo che la libertà sia fare tutto quello che vogliamo, ma ci accorgiamo che certe scelte, invece di renderci felici, ci rendono più vuoti o schiavi. Anche il popolo d’Israele non poteva liberarsi da solo, Dio ha aperto il mare e li ha guidati. Così fa con noi: ci dona una strada per essere liberi davvero, che non è il ‘fare tutto’, ma il vivere nell’amore e nel bene. Questa è la libertà che riempie il cuore e dà pace. La libertà non è fare ciò che voglio, ma vivere il bene per cui sono fatto

Schiavi delle scuse.

A volte le forme di schiavitù sono ancora più subdole, nascoste, come l’essere SCHIAVI DELLE SCUSE. Essere liberi, infatti, comporta anche la possibilità di sbagliare qualcosa. A volte si accampano delle scuse per giustificare i nostri errori.

Ecco una serie di “scuse” più frequenti. Con gli altri del gruppo divertitevi ad abbinare ciascuna scusa alla tipologia di ragazzo che potrebbe pronunciarla.

SCUSE:

• È il mio carattere
• Non posso farne a meno
• Non cederò anche se ho torto
• Non mi riesce, è inutile
• Lo fanno tutti
• Lo ha detto anche l’influencer
• È la moda
• Non ne ho voglia
• Tanto è lo stesso

Tipologia di ragazzo/a a cui abbinare le scuse sopra proposte: sciallo, caparbio, condizionato, cool, meme, testone, abitudinario, bradipo, chissene…

Queste scuse ci rendono schiavi perché ci impediscono di uscire da alcuni meccanismi che ci fanno rimanere incastrati, immobili.

Voglio essere libero?

Il catechista invita i ragazzi a sedersi in cerchio e propone un momento di riflessione personale e, se opportuno, di condivisione:

Domande guida:

• Ti è mai capitato di sentirti “incatenato” a qualcosa (es. cellulare, paura del giudizio, voler piacere a tutti)?
• Quando hai fatto una scelta giusta anche se era difficile, come ti sei sentito?
• Secondo te, qual è la differenza tra essere liberi e fare ciò che si vuole?
• Cosa ti dà davvero gioia e pace dentro? È sempre qualcosa che hai scelto da solo?

Può essere utile che i ragazzi possano scrivere quanto riflettono. Se si ritiene opportuno si potrebbe fare una breve condivisione, magari intorno alla domanda più generica: «Secondo te, qual è la differenza tra essere liberi e fare ciò che si vuole?».

Conclusione del catechista : “Molte volte pensiamo che la libertà sia fare tutto quello che vogliamo, ma ci accorgiamo che certe scelte, invece di renderci felici, ci rendono più vuoti o schiavi. Anche il popolo d’Israele non poteva liberarsi da solo, Dio ha aperto il mare e li ha guidati. Così fa con noi: ci dona una strada per essere liberi davvero, che non è il ‘fare tutto’, ma il vivere nell’amore e nel bene. Questa è la libertà che riempie il cuore e dà pace.”“La libertà non è fare ciò che voglio, ma vivere il bene per cui sono fatto.”

Introduzione: il popolo di Israele non poteva liberarsi da solo. Dio ha aperto il Mar Rosso e ha fatto passare il popolo verso la libertà. Anche tu hai dei ‘mari’ difficili da attraversare: paure, dipendenze, scelte che non riesci a fare. Oggi vogliamo dire a Dio che ci fidiamo di Lui e vogliamo camminare verso la libertà che ci dona.

Il catechista crea un’atmosfera di raccoglimento e chiede ai ragazzi di riflettere in silenzio su queste domande:

• Da cosa vorresti essere liberato? (paura, giudizi, dipendenze, cose che ti tengono legato…)
• Quale ‘mare’  ti sembra impossibile da attraversare?

Poi consegna a ciascun ragazzo  un cartoncino con la frase: «Cammina nella libertà che Dio ti dona».

Quindi chiede ai ragazzi di scrivere sotto il cartoncino un gesto concreto: «Questa settimana, farò una scelta che mi aiuta a essere libero (es. rinunciare a qualcosa che mi rende schiavo, aiutare qualcuno, dire la verità anche se costa, ecc.)».

Si può recitare insieme il Salmo 124 (123): «Se il Signore non fosse stato con noi… la nostra vita sarebbe stata inghiottita… Noi siamo stati liberati come un uccello dal laccio del cacciatore».

Si conclude con un canto (proposti tra i riferimenti multimediali).